Орлята осваивают «Азбуку финансовой грамотности»
В «Орлёнке» проходит образовательная программа «Азбука финансовой грамотности», организованная в рамках федерального проекта Министерства финансов России «Содействие повышению уровня финансовой грамотности населения и развитию финансового образования в Российской Федерации».
В смене «Азбука финансовой грамотности» принимают участие 100 ребят в возрасте 10-17 лет из Краснодарского края. В числе орлят-экономистов победители Всероссийского конкурса на обучение по тематической дополнительной общеразвивающей программе «Финал I Всероссийского чемпионата по финансовой грамотности». Они знакомятся с принципами и инструментами финансовых операций, экономическим устройством города и учатся применять знания на практике в ролевой игре.
В смене «Азбука финансовой грамотности» принимают участие 100 ребят в возрасте 10-17 лет из Краснодарского края. В числе орлят-экономистов победители Всероссийского конкурса на обучение по тематической дополнительной общеразвивающей программе «Финал I Всероссийского чемпионата по финансовой грамотности». Они знакомятся с принципами и инструментами финансовых операций, экономическим устройством города и учатся применять знания на практике в ролевой игре.
Вопрос финансового образования чрезвычайно важен для каждого из нас. Экономика пронизывает все сферы жизни, и то, какие решения мы принимаем, управляя денежными средствами, напрямую влияет на благосостояние государства в целом. Посвящать школьников в сложный, но интересный мир финансов необходимо. Я убеждён, что благодаря этой смене, а также проекту Минфина России нам удастся взрастить мудрое, ответственное и предприимчивое поколение, представители которого, применив обретённые знания, сделают жизнь общества продуктивнее.
Основное событие проекта – финансовая имитационно-ролевая игра «Домохозяйство», этапы которой орлята проходят в течение смены. Разбившись на команды, школьники учатся планировать бюджет семьи, платить налоги, взаимодействовать с кредитными и страховыми организациями на базе условной экономической модели города. Ребята имитируют работу на предприятиях с получением зарплаты, посещают импровизированные банк, мэрию и другие городские учреждения, а также «тратят» игровые деньги в магазинах.
«Позитивный эффект программы состоит в том, что, когда мы обучаем детей основам финансовой грамотности, они приходят в свои семьи и обучают своих родителей, бабушек и дедушек. То, чем занимается Министерство финансов РФ, начиная с 2011 года, – это большая работа. За это время сделано так много, что на международных конференциях нашим опытом уже интересуются развитые страны. Поэтому участникам смены в «Орлёнке» можно позавидовать. Надеюсь, ребятам будет что рассказать родителям по возвращении домой», – прокомментировала Екатерина Лавренова, советник директора проекта Минфина РФ по повышению уровня финансовой грамотности населения.
Каждый из этапов игры включает три модуля: получение минимума необходимых знаний и умений, организация проблемных ситуаций и учебно-игровых действий в этих ситуациях и, наконец, обсуждение результатов. В ходе выполнения заданий участники разбираются, как устроена экономическая жизнь семьи, и учатся принимать взвешенные, осознанные финансовые решения.
Участник девятой смены Вячеслав Ру (г. Майкоп) поделился впечатлениями от занятий: «Я никогда так уверенно не пользовался этими терминами: доходы, расходы, бюджет, дефицит, профицит... Мама экономист, возможно и я пойду по её стопам. Но даже если нет, быть финансово грамотным важно: когда возникнет необходимость оформить кредит или сделать вклад, я буду к этому готов. Недавно на занятии нам предложили поиграть. Это была такая «игра в жизнь»: мы закупали продукты, оплачивали коммунальные услуги, получали стипендию, брали в долг и возвращали, и это был бесценный опыт ведения домохозяйства!»
Свою компетентность в вопросах экономики, наработанную за время игры, орлята уже подтвердили на большой викторине «Виды страховых услуг и способы защиты от мошенничества». В финале смены ребят ждёт турнир по финансовым и коммуникативным боям, где они продемонстрируют умение вести аргументированную дискуссию на темы, связанные с управлением денежными средствами.
Участница программы Дарья Чабак (г. Новороссийск) оказалась на тематической смене не случайно: «В Новороссийске я участвовала в финансовых боях, неоднократно становилась победителем и благодаря этому попала сюда. Ожидала от смены обычных скучных лекций и думала, что ничего нового мне не расскажут, но ошиблась. На первом же занятии нам предложили сыграть в финансовую игру, максимально приближенную к реальной жизни, это сразу вовлекло всех нас в тему, потом мы учились составлять планы доходов и расходов, оформлять вклады, углубились в тему страхования. Я бы не хотела, чтобы моя будущая работа была связана с финансами, но все полученные знания точно пригодятся мне в жизни».
«Позитивный эффект программы состоит в том, что, когда мы обучаем детей основам финансовой грамотности, они приходят в свои семьи и обучают своих родителей, бабушек и дедушек. То, чем занимается Министерство финансов РФ, начиная с 2011 года, – это большая работа. За это время сделано так много, что на международных конференциях нашим опытом уже интересуются развитые страны. Поэтому участникам смены в «Орлёнке» можно позавидовать. Надеюсь, ребятам будет что рассказать родителям по возвращении домой», – прокомментировала Екатерина Лавренова, советник директора проекта Минфина РФ по повышению уровня финансовой грамотности населения.
Каждый из этапов игры включает три модуля: получение минимума необходимых знаний и умений, организация проблемных ситуаций и учебно-игровых действий в этих ситуациях и, наконец, обсуждение результатов. В ходе выполнения заданий участники разбираются, как устроена экономическая жизнь семьи, и учатся принимать взвешенные, осознанные финансовые решения.
Участник девятой смены Вячеслав Ру (г. Майкоп) поделился впечатлениями от занятий: «Я никогда так уверенно не пользовался этими терминами: доходы, расходы, бюджет, дефицит, профицит... Мама экономист, возможно и я пойду по её стопам. Но даже если нет, быть финансово грамотным важно: когда возникнет необходимость оформить кредит или сделать вклад, я буду к этому готов. Недавно на занятии нам предложили поиграть. Это была такая «игра в жизнь»: мы закупали продукты, оплачивали коммунальные услуги, получали стипендию, брали в долг и возвращали, и это был бесценный опыт ведения домохозяйства!»
Свою компетентность в вопросах экономики, наработанную за время игры, орлята уже подтвердили на большой викторине «Виды страховых услуг и способы защиты от мошенничества». В финале смены ребят ждёт турнир по финансовым и коммуникативным боям, где они продемонстрируют умение вести аргументированную дискуссию на темы, связанные с управлением денежными средствами.
Участница программы Дарья Чабак (г. Новороссийск) оказалась на тематической смене не случайно: «В Новороссийске я участвовала в финансовых боях, неоднократно становилась победителем и благодаря этому попала сюда. Ожидала от смены обычных скучных лекций и думала, что ничего нового мне не расскажут, но ошиблась. На первом же занятии нам предложили сыграть в финансовую игру, максимально приближенную к реальной жизни, это сразу вовлекло всех нас в тему, потом мы учились составлять планы доходов и расходов, оформлять вклады, углубились в тему страхования. Я бы не хотела, чтобы моя будущая работа была связана с финансами, но все полученные знания точно пригодятся мне в жизни».
Проект «Азбука финансовой грамотности» продлится до 30 августа 2020 года. Организаторы: Министерство финансов Российской Федерации, ООО «Ника-М», ООО «Кейс-игра», ВДЦ «Орлёнок».