В «Орлёнке» впервые написали диктант «Дружбы»
Темой диктанта «Дружбы», который написали участники 3 смены в ВДЦ «Орлёнок», стало российско-китайское партнёрство. Просветительский проект реализован в Центре впервые.
Распоряжением Президента России 2026-2027 годы провозглашены перекрёстными Годами российско-китайского сотрудничества в области образования. Начиная с 3 смены в ВДЦ «Орлёнок» проводится Российско-китайский диктант дружбы — просветительский проект, который знакомит школьников с историей дружбы братских народов России и Китая, а также позволяет оценить общий уровень осведомлённости участников о культурно-исторических связях наших стран.
Задания диктанта под названием «Русский с китайцем — братья навек» были представлены в формате теста. Каждый из 26 вопросов касался интересных и познавательных фактов, отражающих этапы взаимоотношений между Россией и Китаем в различные годы. Например, участникам было предложено определить, кому из известных людей принадлежит цитата, вынесенная в название диктанта. Тест включал вопросы о численности населения Китая, списка российских городов с посольствами Поднебесной и т.п.
Диктант «Дружбы» — это гораздо больше, чем проверка знаний, это увлекательное путешествие в историю и культуру двух великих народов. Знакомство с общими историческими вехами, выдающимися личностями и традициями двух стран позволило участникам акции глубже понять и оценить исторические аспекты взаимоотношений России и Китая.
«Идея диктанта „Дружбы“ как особой формы вовлечения детей в изучение отношений России и Китая напрямую связана с объявленным Годом образования в наших странах. Главная задача диктанта — не проверить знания, а заинтересовать и замотивировать ребят на более глубокое изучение темы. Мы потратили много времени на создание именно такой модели: не обычного теста, а инструмента, который позволяет узнавать новое и задействовать интеллектуальные способности для поиска ответа. В каждом вопросе содержится небольшая подсказка либо возможность логически вывести правильный ответ из предложенных вариантов. Ребёнок может отсеять неподходящие варианты и найти верное решение. Сейчас мы запускаем пилотную фазу: проведём по одному диктанту в каждом из трёх лагерей, чтобы оценить, как он воспринимается детьми разных возрастов. Мы старались сделать задания среднеуровневыми — не слишком лёгкими и не чрезмерно сложными, сфокусировавшись на тематике (общие вопросы, история, культурные связи и т. д.). По итогам этой смены планируем проанализировать результаты, при необходимости усовершенствовать диктант и, возможно, создать отдельную версию для младших школьников. После доработки мы предложим эту форму работы не только педагогам и сотрудникам „Орлёнка“, но и планируем выйти на более широкую аудиторию», — рассказала начальник управления международного сотрудничества Оксана Петровская.
Сразу после написания диктанта «Дружбы» ребята поделились своими впечатлениями. Все участники мероприятия отметили, что вопросы теста расширили их кругозор и пробудили интерес к изучению китайской культуры.
«Я давно увлекалась китайской культурой, поэтому решила принять участие в диктанте. Вопросы были очень интересные: в основном, они касались культуры Китая и России — что их объединяет и чем они отличаются, как сосуществуют друг с другом. Задания оказались абсолютно разными по уровню сложности: на некоторые отвечать было очень легко, а над другими приходилось подумать. Особенно мне запомнилось задание со значками с Олимпийских игр — было интересно угадывать и предполагать, к какому году они относятся», — поделилась Евгения Мартукова из Подмосковья.
«Я изучаю китайский и очень хотела принять участие в диктанте, потому что это связано с тем, чем я планирую заниматься в жизни. Вопросы были и сложные, и лёгкие, и мне нравится, что на большинство из них можно было ответить логически. При этом я узнала много нового: про праздники Китая, про Олимпийские игры. Надеюсь, мои результаты хорошие», — рассказала Софья Деркач из Москвы.
«Для меня этот тест оказался не слишком сложным, потому что я часто бываю во Владивостоке, а там много информации о Китае. Мне нравится изучать китайскую культуру. Я знал ответы на многие вопросы. Были лёгкие географические задания, но встречались и сложные — про правителей и их имена. Заранее я не готовился, а полагался на уже имеющиеся знания. Думаю, результаты будут положительные — примерно 20 из 26. Мне очень понравилось это мероприятие: оно интересное и увлекательное», — отметил Егор Гришин из Новосибирска.
Мероприятие реализовано в «Орлёнке» в рамках 3 смены, программа комплектования которой утверждена Министерством просвещения Российской Федерации.