Тайны веков: орлята участвуют в раскопках средневековой крепости
Тематическая программа «Юные археологи», организатором которой выступает Государственный Эрмитаж, объединила в «Орлёнке» подростков 15–16 лет из 17 регионов России, интересующихся историей и археологией и успешно прошедших конкурсный отбор.
Программа «Юные археологи» впервые была реализована в «Орлёнке» в 2025 году: проект носил пилотный характер, в нём приняли участие 23 подростка из 12 регионов России. В этом году программа получила официальный статус тематической, а её партнёрами выступили Государственный Эрмитаж и археологическое подразделение компании ОТЭКО — ООО «Ирида».
«Секрет популярности программы „Юные археологи“ — в её прикладном характере. Ребята не только слушают лекции учёных Государственного Эрмитажа, что само по себе уже ценно, а буквально прикасаются к живой истории: участвуют в настоящих раскопках на многослойном памятнике, где под толщей земли скрываются руины ранневизантийской крепости Никопсия. Для каждого участника это настоящее погружение в прошлое своей страны — возможность найти свидетельства других эпох»
В рамках смены реализуется образовательный проект «Археологическая экспедиция в прошлое Северо-Восточного Причерноморья»: орлята присоединились к археологам Черноморской археологической экспедиции Государственного Эрмитажа в качестве волонтёров. Исследования ведутся на территории мыса Агрия между посёлками Ольгинка и Новомихайловский, где находится многослойный и малоисследованный памятник, содержащий остатки ранневизантийской крепости Никопсии, генуэзского порта Маура Джихия и турецкой крепости Дузу-Кале. Памятник имеет статус объекта культурного наследия федерального значения и остаётся перспективным для дальнейших исследований.
В течение смены ребятам предстоит пять выездов на раскоп, и первый запомнился каждому. Сначала для них провели экскурсию в районе раскопок, а затем каждый занял свой квадрат на выделенном участке: в ход пошли штыковые и совковые лопаты, мастерки, щётки для расчистки, а также металлоискатель-пинпоинтер. И удача улыбнулась орлятам: они нашли стенку византийской амфоры.
«Когда мы начинали работать, никто не знал, что мы здесь найдём. Сейчас мы предполагаем, что открывшиеся части скалы — это подрубки под средневековую дорогу. Ребята проделали большую и важную работу — раскопали ту её часть, которая имеет прямое отношение к крепости, находящейся здесь. А их находка — стенка византийской амфоры — ещё одно подтверждение того, что это место хранит множество тайн. Мы обязательно обработаем её и вернём ребятам, чтобы этот артефакт остался с ними как память о первом настоящем археологическом опыте», — рассказала заместитель генерального директора Государственного Эрмитажа, главный хранитель, начальник Черноморской археологической экспедиции Светлана Адаксина.
Для многих подростков этот выезд стал первым опытом участия в раскопках. Дети были рады проделанной работе.
«Экспедиция научила меня терпению и вниманию к деталям. Когда мы обнаружили стенку амфоры, и Светлана Борисовна сказала, что это византийская керамика и наша находка — настоящая удача, я поняла: мы действительно прикоснулись к истории. Я обязательно расскажу родителям и друзьям о том, как мы раскопали средневековую дорогу и какие ещё открытия сделали», — поделилась Мария Иванова из Краснодара.
«Экскурсия по территории, где когда-то стояла крепость, произвела сильное впечатление: сразу представилось, как здесь жили люди, как они строили стены, как ходили по этой дороге, которую мы сами, своими руками, начали открывать. Мне было очень интересно работать, чувствовать землю, понимать, что здесь, под слоем дёрна, могут быть следы целой эпохи. Это удивительное чувство — понимать, что ты, возможно, первый за несколько столетий прикасаешься к этому месту и не просто смотришь, а помогаешь археологам, учишься отличать обработанный камень от обычного, видишь, как из хаоса складывается картина прошлого. Такие вещи остаются с тобой навсегда. Профессия археолога оказалась гораздо сложнее и интереснее, чем я представляла. И я рада, что решилась попробовать», — рассказала Мария Гущенко из Серпухова.
На следующий день в «Орлёнке» прошёл День Эрмитажа: участников программы ждали лекции и мастер-классы.
На лекции «Эрмитаж — это целый мир», которую провела Светлана Адаксина, ребята узнали, что здесь хранится самый древний в мире ковёр, легендарные «Мадонны» Леонардо да Винчи, уникальная коллекция импрессионистов. Им рассказали о картине, на которую плеснули серной кислотой и нанесли ножевые удары, — и она выжила благодаря мастерству реставраторов. Ребята услышали историю о том, как во времена Екатерины Великой 50 котов охраняли дворец от грызунов, — и эта традиция жива до сих пор. Узнали про знаменитый висячий сад, про коллекцию античного искусства, про то, как строилась Дворцовая площадь. Один из филиалов Эрмитажа устроен так, что экспонаты находятся в свободном пространстве, а люди ходят за стеклом — это переворачивает привычное представление о музее. Рассказали и о планах на будущее: о новых зданиях и комплексах, которые появятся у музея. Вспомнили и историю фрески Богоматери, которую один человек разбил специально, чтобы иноверцы не надругались над ней во время нашествия турок на Крым. А позже её отреставрировали. Отдельный блок лекции был посвящён реставрации. Ребятам показали, как восстанавливали картину Жана Леона Жерома «Бассейн в гареме», полотно Джованни Баттиста Чима де Конельяно «Благовещение» и триптих «Поклонение волхвов». Рассказали о реставрации предметов клада М.И. Лихачёвой. И о лаборатории, где реставрационные процессы сегодня проводят с помощью лазеров.
После лекции начались творческие встречи. Ребята разошлись по аудиториям Дворца культуры и спорта, выбрав направления, которые им были ближе. В этот день в «Орлёнке» работали четыре площадки.
На творческой встрече с темой «Античная археология Эрмитажа с берегов Чёрного моря» научный сотрудник отдела античного мира Государственного Эрмитажа Елена Арсентьева провела для ребят практическое занятие по оттискам античных печатей.
На занятии «Тайны древних росписей» реставраторы монументальной живописи высшей категории Елена Степанова и Артём Степанов познакомили ребят с работой реставраторов: они объяснили, чем различаются росписи и фрески, как археологи находят их фрагменты и что происходит с ними после раскопок. На примере античных и древнерусских фресок участники увидели весь путь восстановления: фрагменты очищают от грунта, укрепляют, сортируют по цвету, рисунку и сохранности, а затем буквально собирают изображение по частям. Один из приведённых примеров состоял примерно из 9 тысяч фрагментов. Затем дети получили подготовленные фрагменты и попытались самостоятельно восстановить изображения — корабли и орнаменты, сопоставляя линии, цвета и края обломов.
Реставратор лаборатории научной реставрации драгоценных и археологических металлов Светлана Мыц показала ребятам, в каком состоянии археологические металлические предметы поступают к реставраторам и как им возвращают первоначальный вид. На примере древнего сосуда с декоративными головами животных она рассказала о расчистке, сохранении остатков деревянной основы, выправлении сильно деформированных серебряных деталей и последующем монтаже предмета. Во второй части занятия ребятам рассказали про археологические находки из Царской долины в Туве, где ведётся исследование древнего кургана с царским погребением VII века до нашей эры. Золотые украшения, детали одежды, оружие — всё это удалось сохранить и отреставрировать.
А на лекции «Подводные археологические экспедиции Эрмитажа» научный сотрудник отдела западноевропейского прикладного искусства Игорь Арсентьев рассказал ребятам про Акру — древний город, который называют «Крымской Атлантидой». Его точное местоположение удалось установить только в 1980-х годах. Сегодня подводные археологи исследуют руины, работая на глубине и используя специальное оборудование. Арсентьев объяснил, что археологи-подводники должны иметь опыт в дайвинге, а сама работа требует не только знаний, но и физической выносливости. А ещё ребятам показали, как работает прибор, который помогает находить предметы под водой — ребята тут же окрестили его «подводным пылесосом».
«Мне всегда было интересно, что скрывается под водой, но я даже не представлял, что существуют целые подводные города. Я запомнил, что археологам нужен опыт дайвинга. Сам я никогда не нырял, но после этой встречи очень захотелось попробовать. Может быть, это даже не про находки, а про то, чтобы увидеть мир по-другому — с той стороны, где всё скрыто водой и тишиной. Очень хотелось бы однажды оказаться там, на месте раскопок, и самому поучаствовать. Это совершенно другой уровень погружения в историю», — поделился впечатлениями Артём Крохин из Снежинска Челябинской области.
Итогом работы станут коллективные проекты, которые подростки представят в конце смены: видеоролик об участии в программе, проект туристического маршрута по достопримечательностям Туапсинского района с акцентом на исследуемый археологический памятник и игра «В поисках Никопсии».
Смена реализуется в рамках программы комплектования обучающимися по дополнительным общеразвивающим программам на 2026 год, утверждённой Министерством просвещения Российской Федерации.