На крыльях «Орлёнка»
В ВДЦ «Орлёнок» стартовали курсы повышения квалификации для учителей программы «Орлята России».
В программе повышения квалификации «Организация коллективной творческой деятельности младших школьников в рамках реализации программы формирования социальной активности учащихся начальных классов „Орлята России“» принимают участие 297 педагогов из 56 регионов нашей страны.
Несколько насыщенных дней, десятки часов теории и практики — и всё это ради одной большой цели: разобраться, как сделать воспитательную работу в начальной школе системной и результативной, а школьную жизнь ребят яркой и увлекательной.
С презентацией профессиональной программы повышения квалификации «Орлята России» выступила начальник отдела обеспечения реализации программы «Орлята России» Дарья Коровина, которая рассказала слушателям о логике обучения и тех результатах, которых им предстоит достичь.
«Особая ценность курсов заключается в возможности прожить все шесть этапов коллективно-творческой деятельности „изнутри“, а затем обсудить их с коллегами и экспертами: от концептуальных основ — к методике, от теории — к практике, от индивидуальной работы — к коллективному творчеству», — отметила Дарья Коровина.
Спикерами программы выступают заведующая кафедрой педагогики начального образования и художественного развития ребенка Российского государственного педагогического университета им. Герцена Людмила Савинова и начальник отдела информационно-методического сопровождения реализации проектов Управления реализации воспитательных проектов в системе дошкольного и начального общего образования ФГБУ «Росдетцентр» Анна Кустякова.
В первый день занятий участники курсов рассмотрели концептуальные основы программы — тот фундамент, без которого невозможно грамотное методическое сопровождение младших школьников. Особый интерес вызвал практикум «Игра как средство развития социальной активности младших школьников». Именно игра остаётся ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте, и педагоги на практике убедились, насколько мощным инструментом воспитания она может быть. Завершился день вечером знакомств «На крыльях „Орлёнка“!»: неформальное общение помогло участникам сплотиться и настроиться на общую работу.
Во второй день курсов состоялась содержательная дискуссия «Методика КТД как методологическая основа реализации программы». Коллективное творческое дело — это педагогическая технология, позволяющая развивать инициативу, ответственность и социальную активность детей. Именно этой логике были подчинены и все последующие занятия.
Далее состоялся семинар-практикум «Социальная активность и лидерство в младшем школьном возрасте», в рамках которого была проведена игра «Команда». Умение договариваться, распределять роли, брать на себя ответственность — всё это отрабатывалось в живом взаимодействии. Работа в группах показала, насколько важно вовлекать детей в обсуждение будущего дела: только тогда оно становится по-настоящему «своим».
«Вместе со своим классом мы уже третий год участвуем в программе „Орлята России“. Благодаря совместным играм и занятиям дети стали заметно дружнее и сплочённее, научились взаимодействовать и поддерживать друг друга. Особенно радует, что они всё чаще проявляют инициативу и с интересом включаются в деятельность. А поскольку я являюсь руководителем этого движения во всей начальной школе и координирую работу педагогов, я стараюсь вовлечь каждого учителя в реализацию программы „Орлята России“. В целом положительно относятся к ней и родители, однако мы пока в поиске форм их более активного участия. За время пребывания здесь, благодаря насыщенной и интересной программе, я рассчитываю получить полезные знания и вдохновение для дальнейшей работы», — поделилась Виктория Беляева из Москвы.
Завершится день лекцией «Итоговые события в рамках реализации программы „Орлята России“», анализом дня и традиционным огоньком — особым форматом рефлексии, который педагоги смогут использовать и в своей работе с детьми.
В рамках курсов отдельное внимание уделено работе с семьями. На занятии «Родители — наши союзники: эффективные форматы вовлечения семьи в жизнь класса через программу „Орлята России“» учителя обсудят, как превратить родителей из пассивных наблюдателей в активных участников воспитательного процесса, как найти форматы, интересные и детям, и взрослым.
Самым привлекательным и ответственным событием курсов станет демонстрация полученных знаний и навыков на практическом занятии, когда группы педагогов проведут подготовленные в рамках курсов коллективные творческие дела. Каждый педагог попробует себя и в роли организатора, и в роли участника, что позволит глубже понять механику коллективного творчества.
После аттестации и общего подведения итогов курсов в киноконцертном зале «Амфитеатр» состоится торжественная церемония закрытия.
Главный итог курсов — изменение профессионального взгляда: программа «Орлята России» даёт учителю начальных классов ясные ориентиры и конкретные технологии. Педагогам предстоит убедиться: коллективная творческая деятельность — это эффективный инструмент формирования социальной активности младших школьников, который позволяет каждому из них почувствовать себя частью команды, научиться мечтать, планировать, действовать и отвечать за результат. А значит, программа «Орлята России» продолжает набирать высоту — на крыльях «Орлёнка», вместе с теми, кто каждый день ведёт детей к новым вершинам.